谢子轩（1943~2012），佛山市高明区明城镇周田村人，1943年4月出生，1963年7月参加工作，1993年6月参加中国共产党，中学高级教师，广东省特级教师，全国教育系统劳动模范和全国先进工作者，曾任高明区荷城街道沛明实验小学副校长、佛山市小学数学教研会理事长、广东省教育学会小学数学教研会理事、中国教育学会数学教育研究发展中心会员。2004年8月退休，2012年11月病逝，享年69岁。

谢子轩从事教学工作41年来，爱岗敬业，辛勤耕耘，在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的业绩，为党的教育事业作出了突出的贡献。从1979年起，谢子轩先后在明城镇上洞、云水、仁坑、鉴明等多个边远山区小学任教导处主任，潜心教研、教改，不断总结经验，摸索改革路子，1990年，他通过实践探索总结出《小学数学“三四三”课堂教学结构》教学模式，收到了明显的教育效果，实施这个模式后，学生数学成绩有了明显的提高。有一个数学平均分只有35.6分的班，他接教后，以“三四三”的教学模式精心培育，到毕业时，这个班的数学平均分达到80.8分，成为全镇小学数学成绩第一名。谢子轩创立的小学数学“三四三”课堂教学结构教学模式，影响全省，辐射全国，为全国首创，获1992年广东省教学优秀成果二等奖，被全国数学专家委员会评为二等奖。1993年1月和12月，他先后在《中国小学数学教育》上发表《注重培养学生阅读课本的习惯》和《结合教学内容进行思想品德教育》论文，获全国三等奖。1994年4月，他在《广东教学研究》发表《走改革之路》论文，获省教改成果展评二等奖。1994年9月，谢子轩调任沛明实验小学教导处主任、副校长后，在中央、省、佛山市等教育刊物上，先后发表多篇教改论文。他的一系列数学教学研究和改革成果，为教育事业的发展作出了积极贡献。

在教学岗位上，谢子轩一面孜孜不倦勤奋学习，以提高自身素质；一面不辞劳苦，以助人为己任。他克服重重困难，以坚强的毅力和不懈努力，完成了大专和本科课程的学习，为深化教研和教改打下了坚实的基础。每年寒暑假期，他坚持“人探亲朋我探书”的勤学精神，通读教材，修改教案，撰写教改论文。至1999年，先后撰写教研和教改论文、心得、述评等215篇，其中《素质教育与数学教学》、《浅谈数学“听、说、读、写”能力培养》、《竞争制、科学性、特色化》、《教给学生检验“十法”》等68篇教学论文先后在中央科教所、《广东教学研究》、《佛山教研》等杂志上发表，28篇获得各级奖励。在教期间，他先后辅导过50多位青年教师，悉心指导他们开展教学研究活动，受到领导和老师的称赞。他在《走改革之路》一书中，阐述了自己将一颗赤诚之心献给山区教育事业的历程，记述了改革的艰辛、曲折、光明以及取得成功的感受。他对教育总结出“四心”（爱心、专心、恒心、欢心）的经验和体会，曾向高明镇区中小学教师作过巡回报告。他热爱教育事业扎根山区的人生观，专心自学提高理论和素质的教育观，恒心教学改革的学生观，教改节节成功提高教学质量的欢心（质量观），事迹感人，并编入1993年佛山市、高明区教育专门文集，被评为广东省教科研优秀成果三等奖。

   谢子轩在教育战线上几十年如一日辛勤耕耘，殚精竭虑，成效显著，贡献突出。1978~1992年，他每年评为镇、县先进教师。1993年，被评为高明县、佛山市劳动模范，南粤教书育人优秀教师特等奖，全国教育系统劳动模范。1994年评为广东省特级教师，1995年国务院授予全国先进工作者称号，受到江泽民主席、李鹏总理等国家领导人接见并合影留念。1996年国务院授予教育专家称号，享受政府特殊津贴，同年获高明市委、市政府重大贡献特等奖。谢子轩的突出贡献和业绩，被载入《中国专家大辞典》。